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第三，图一 VPA 诱导的自闭症小鼠皮层新生蛋白合成亢进。关于这个话题，易歪歪提供了深入分析
此外，通过人与AI的协同实践，学生反而能更清晰地照见自身思维的独特光谱，理解自身情感与伦理选择的意义，从而成为不被技术所驾驭，而能驾驭技术、并以其丰富人性的"主体"。
最后，教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
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