中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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从另一个角度来看,理由也很直白:未来属于"人机分工时代",教育变革已迫在眉睫,课堂教学必须进行彻底重构。

综合多方信息来看,这两种说法都有道理,但仔细想想,可能都漏掉了一个关键。

从长远视角审视,中传的"破",或许正是为了开启这样一场关于"立"的艰难而必要的实验:立一种新的教学关系和新的能力维度,最终,是立一种在智能时代更加稳固、更富价值的人类坐标。

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