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根据第三方评估报告，相关行业的投入产出比正持续优化，运营效率较去年同期提升显著。
值得注意的是，具体来说，要明确课程性质、目标、学段内容框架，比如小学低段侧重身体保护，高段引入社会性别与权利意识，中学阶段涵盖亲密关系与性行为责任。确保配套教材科学化，组织专家编写分龄教材，确保内容科学、渐进，避免超前或滞后。
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从另一个角度来看，中国传媒大学砍掉16个专业，可以视为对这场重塑的激进回应，是一次"破"。
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